Liebe Eltern, liebe Lehrkräfte und Therapeut*innen,
in meiner bisherigen Schullaufbahn als Förderschullehrerin habe ich in Verbindung mit meiner Ausbildung zur Lerntherapeutin oft feststellen können, dass Rechenprobleme bei Kindern auch in höheren Klassen häufig mit Schwierigkeiten beim sogenannten Zehnerübergang zusammenhängen. Ursächlich ist dafür oftmals die fehlende Voraussetzung, die Beherrschung der automatisierten Zahlzerlegungen aller Zahlen bis 10.
In meinem Ratgeber zeige ich Ihnen den Zusammenhang zwischen Zahlzerlegung und Zehnerübergang, um Ihnen anschließend verschiedene Methoden darzustellen, mit denen Sie gemeinsam mit dem betreffenden Kind spielerisch und mit verschiedenen Materialien die automatisierte Zahlzerlegung trainieren können. Dabei kommen zum größten Teil schuluntypische Mittel zur Anwendung, die eine hohe Motivation auf die Kinder ausüben.
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